ENV

14. týždeň

Milí žiaci, keďže sa blíži koniec školského roka a my sme precvičili všetko, čo sme mali, na tento týždeň mám pre Vás pripravenú úlohu, ktorá Vám zaberie veľmi málo času a verím, že ju s radosťou urobíte.

Vašou úlohou je dať si do poriadku zošit (mali by v ňom byť doplnené poznámky z obdobia dištančného vzdelávania, okraje, podložka ...).

POZNÁMKA:

Posledný týždeň mi odovzdáš zošit na kontrolu !!!

ĎAKUJEM!!!

 

12. - 13. týždeň

Téma: Významné dni našej Zeme

Počas týchto 2 týždňov bude Vašou úlohou:

- vybrať si jeden významný deň pre našu planétu z uvedenej ponuky

(05.06. 1972 - Svetový deň životného prostredia

08.06. 1992 - Svetový deň oceánov

17.06. 1995 - Svetový deň boja proti suchu a rozširovaniu púští

21.06. 1986 – Svetový deň veľrýb

29.06. 2004 - Medzinárodný deň Dunaja)  a vytvoriť plagát

• farebne realizované práce (vyhotovené ručne alebo aj na PC, v ľubovoľnom formáte, ľubovoľnou technikou, zodpovedajúce úrovni žiaka daného ročníka) ofoťte a odošlite do určeného termínu,
• nezabudnite svoju prácu označiť menom, priezviskom, triedou a predmetom,
• hotové práce mi zašlite na email do 14.6.2020, prosím dodržať termín!!!

Ďakujem

10. a 11. týždeň

Téma: Praktická aktivita – Poznávanie prírodných krás Slovenska

Keďže vonku je krásne a máte čas aj na výlety do blízkeho, či vzdialenejšieho okolia so svojimi blízkymi, mám pre Vás pripravenú ďalšiu praktickú aktivitu.

Vašou úlohou je zdokumentovať (foto/krátke video) návštevu nejakého miesta (ide mi hlavne o prírodné prostredie – hory, skaly, tiesňavy...), ktoré navštívite na svojich potulkách prírodou (napr. Ja som bola v sobotu 16.5. so svojou rodinou a kamarátmi na Kľaku. Bola to makačka, ale stálo to za to – viď foto).

Do komentára v emaily napíšte kde ste boli, kedy a čo je na foto/vo videu. Uvedomujem si, že na takúto aktivitu potrebujete viac času, preto mi svoje cestovateľské spomienky môžete posielať až do 1.6.2020!!!

Ďakujem

29.4.2020

Téma: Zber liečiviek

Keďže vonku je krásne a príroda nás láka von aj svojimi vôňami, mám pre Vás pripravenú ďalšiu praktickú aktivitu.

O liečivých rastlinách sme si v škole povedali už veľa. Teraz je čas na ich zber (aspoň niektorých). Na nete zistíte, ktoré sú to.

Keď budete mať čas a chuť, vybehnite von na lúku a poobzerajte sa okolo seba. Hľadajte liečivú bylinku, ktorá už kvitne.

Vašou úlohou je tieto bylinky pozbierať, usušiť a porozmýšľať, ako a na čo ich využijete.

Uvedomujem si, že na takúto aktivitu potrebujete viac času. Preto si necháme čas až do 19.5.2020!!!

Nemusíte nič písať ani fotiť, treba to len urobiť. Či túto úlohu splníte, alebo nie, je na Vás!?!

Ďakujem!

21.4.2020

Milí žiaci, keďže boli veľkonočné prázdniny, prácu na 14.4.2020 som Vám neposielala, aby ste si oddýchli. A teraz späť do roboty.

Téma: Apríl – mesiac lesov – pomáham prírode v mojom okolí

Dnes dostanete praktickú úlohu.

Vonku sa už oteplilo, slnečných dní pribúda, preto som sa rozhodla spojiť príjemné s úžitočným. Vašou úlohou bude vybrať sa na prechádzku do prírody. Priložiť ruku k dielu – pozbierať odpadky, vyčistiť studničku, potôčik, opraviť lavičku, chodník….. Každý si môže vybrať činnosť, ktorou pomôže k čistejšiemu a krajšiemu prírodnému prostrediu vo svojom okolí.

Chcem od Vás, aby ste svoju pomoc prírode zdokumentovali – odfotili/ nahrali krátke video na mobil. Počet záberov/dĺžku videa ponechávam na Vašom uvážení. Nechcem na záberoch vidieť tváre, ale prácu Vašich rúk. Prosím nesnažte sa ma oklamať stiahnutím fotiek/videí z netu, prídem na to.

Výsledok svojej práce mi pošlite na email: krskova.zsudica@gmail.com do 27.4.2020 do 12.00 hod. PROSÍM DODRŽAŤ TERMÍN!!!

Ďakujem!

7.4.2020

Téma: Medzi hrou a environmentálnou výchovou

Žiaci, keďže sme prebrali všetky témy, dnes sa trošku zahráme, bude to hra: DAR REČI.

Pokyny k hre: predstav si, že by si ako ľubovoľný organizmus (rastlina, huba, živočích, baktéria), žijúci v určitom prostredí vedel rozprávať.

Porozprávaj (písomne) podľa schémy:

1. Kto si?

2. Ako vyzeráš?

3. Kde si?

4. Ako sa máš?

5. Čo sa s tebou deje?

6. Čo cítiš?

7. Čo o chvíľu urobíš?

Svoj príbeh doplň kresbou!

Výsledok svojej práce mi pošli na email: krskova.zsudica@gmail.com do 13.4.2020 do 12.00 hod. PROSÍM DODRŽAŤ TERMÍN!!!

Ďakujem!

POZNÁMKA: ďalšiu prácu na doma pošlem 14.4.2020

31.3.2020

Téma: Faktory ovplyvňujúce životné prostredie organizmov a človeka

- žiaci, ktorí boli v škole mi pošlú do 1.4.2020 do 12.00 hod na email: krskova.zsudica@gmail.com úlohu zadanú na poslednej VH, ktorú sme mali spolu. PROSÍM DODRŽAŤ TERMÍN!!!;

- prepíšu/prefotia a naučia sa nasledovné poznámky:

Faktory ovplyvňujúce životné prostredie organizmov a človeka

Ľudský zásah do prírody trvá už od dávnych dôb – obrábanie pôdy, zdomácňovanie zvierat, využívanie nerastných surovín, stavanie obydlia ...

Svojou činnosťou zasahuje priaznivo a nepriaznivo do všetkých zložiek biosféry.

Priaznivé faktory – tvorba kultúrnej krajiny, ktorá je v ekologickej rovnováhe

Nepriaznivé faktory – negatívne vplyvy človeka, narúšanie zložiek biosféry a vzťahov medzi nimi → ekologické katastrofy → poškodenie a zničenie ekosystémov

a) Priemysel – znečistenie zložiek životného prostredia rôznymi látkami – zlúčeniny ťažkých kovov, chlóru, oxidom dusíka, uhlíka a síry ...

b) Energetika – získavanie energie z prírodných - alternatívnych zdrojov energie – slnečné žiarenie, vodné toky, vietor a geotermálna energia

c) Ťažba nerastných surovín – vplýva na povrch litosféry, mení reliéf krajiny. Nepriaznivé vplyvy – tvorba háld hlušiny, zmena zloženia vody a pôdy, otrasy

d) Doprava (automobilová, železničná, letecká) – znečistenie ovzdušia výfukovými plynmi, vznik smogu.

Nepriaznivé vplyvy – zlá migrácia živočíchov, nadmerný hluk, dopravné havárie

e) Odpad – zdroj rádioaktivity, obsahuje toxické látky, ohrozuje ŽP i človeka

Zneškodňovanie, využívanie a ďalšie spracúvanie (recyklácia) odpadu je celosvetový problém.

f) Poľnohospodárstvo – nadmerné využívanie priemyselných hnojív, chemických postrekov a veľkochov živočíchov negatívne ovplyvňuje prírodné zložky ŽP.

Výsledkom nepriaznivých vplyvov sú civilizačné ochorenia – ochorenia srdca, rakovina, cukrovka, obezita, ochorenia dýchacích ciest... . Tieto ochorenia zvyšujú úmrtnosť a znižujú priemerný vek človeka.

Obnoviteľné zdroje energie – (slnko, vietor, voda, geotermálna energia) – neprodukujú škodlivé látky → znižujú nepriaznivé vplyvy človeka na ŽP.

- na DÚ: Vyhľadaj a písomne spracuj informácie o biopoľnohospodárstve. Výsledok svojej práce mi pošli na email: krskova.zsudica@gmail.com do 6.4.2020 do 12.00 hod. PROSÍM DODRŽAŤ TERMÍN!!!

Ďakujem!