Deti zažili jedinečný deň pri spoznávaní práce psovodov a ich šikovných výcvikových psov.  Psovodi predviedli, ako psy dokážu hľadať predmety a plniť povely, čo deti fascinovalo a nadchlo.

Najväčším zážitkom bolo, keď si deti mohli vyskúšať špeciálnu rukavicu, do ktorej sa pes zahryzol počas ukážky, a zároveň psa pohladkať, aby spoznali jeho priateľskú a poslušnú povahu. Tento deň bol nielen zábavný a poučný, ale aj nezabudnuteľnou skúsenosťou, ako spolupracovať so služobnými psami bezpečne a s rešpektom.

Najmenšie deti majú za sebou prvé dni v materskej škole. Dopoludnia sa niesli v znamení hier, keď si deti spoločne skúšali nové hračky, stavali z kociek a objavovali rôzne zákutia triedy. Nechýbal ani tanec a pohybové aktivity, ktoré priniesli veľa smiechu a uvoľnenej zábavy. Deti zároveň spoznávali ihrisko, kde behali, šmýkali sa, liezli na preliezkach a objavovali nové miesta na hranie. Tieto dni pomohli deťom zvyknúť si na nové prostredie, nadviazať prvé priateľstvá a urobiť z MŠ miesto, kde sa cítia bezpečne a šťastne.

Deti privítali jeseň rôznymi tvorivými činnosťami. Vytvárali jesenné venčeky, z farebného lístia si deti tvorili stromy, ktoré ilustrovali krásu jesennej prírody a rozvíjali pritom jemnú motoriku. Veľkým zážitkom bola aj aktivita s atramentovou kalužou – deti na papier vytvorili kaluž z atramentu a potom na ňu nalepili vystrihnuté gumáky, čím vznikali zábavné a originálne jesenné výkresy.

Počas ranných hier si deti v triede užívajú voľnejšiu hru plnú fantázie a spolupráce. Stavajú rôzne stavby zo stavebníc – domy, veže aj celé mestá, pri ktorých rozvíjajú predstavivosť, trpezlivosť a jemnú motoriku. Obľúbenou je aj hra na lekára, pri ktorej si deti vyskúšajú, aké je to starať sa o pacientov, merať teplotu, obväzovať a pomáhať druhým. Takto sa učia empatii, starostlivosti a spolupráci s kamarátmi. 

Najmenšie deti sa pustili do objavovania sveta farieb prostredníctvom zábavného pokusu – miešania farieb cez euroobal. Do priehľadného obalu naniesli farby, ktoré potom prstami jemne rozotierali a miešali. Pozorovali, ako sa farby spájajú a vytvárajú nové odtiene, čo v nich vzbudilo veľkú radosť a zvedavosť. Táto aktivita im pomohla rozvíjať zmyslové vnímanie, koordináciu pohybov a zároveň im priniesla množstvo tvorivej zábavy bez neporiadku.

Deti prežili celý týždeň v znamení dopravy, počas ktorého sa zábavnou formou učili o dopravných prostriedkoch a bezpečnosti na ceste. Pri tvorivých aktivitách si vyrábali semafory, autíčka a dopravné značky, pričom spoznávali farby a ich význam. Nechýbali ani pohybové hry na autá, kde sa deti zahrali na vodičov, chodcov či policajtov a precvičovali si, ako sa správne správať na ceste.

Deti tvorili dva domčeky priateľstva, ktoré symbolizovali spolupatričnosť a kamarátstvo v triede. Jeden domček vytvorili z odtlačkov svojich rúk, čím ukázali, že každý je dôležitou súčasťou triedy. Druhý domček vznikol z kresieb kamarátov – deti navzájom kreslili svoje portréty a do domčeka ich spoločne umiestnili. Takto vznikli dva originálne domčeky plné priateľstva, farieb a úsmevov, ktoré budú deti sprevádzať počas celého školského roka.

Deti sa učili rozpoznávať rozdiel medzi dňom a nocou a spoznávali, čo všetko robíme počas jednotlivých častí dňa. Rozprávali sa o tom, kedy vstávame, raňajkujeme, hráme sa, oddychujeme, aj kedy ideme spať. V materskej škole si prostredníctvom obrázkov, hier a rozhovorov vytvárali režim dňa, ktorý im pomáha lepšie pochopiť poriadok a rytmus bežného dňa.

Deti z 2. triedy si s nadšením užívali pohybové aktivity, pri ktorých rozvíjali silu, obratnosť aj spoluprácu. Cvičili s rôznym náradím, prekonávali prekážkové dráhy a zapájali sa do veselých hier, ktoré podporovali tímového ducha. Cvičenie prinieslo deťom veľa radosti, smiechu a dobrej nálady, zároveň im pomohlo upevniť zdravé návyky a lásku k pohybu.

Deti privítali nový školský rok s úsmevom a zvedavosťou! Počas prvých dní sa oboznamovali s pravidlami triedy, spoznávali nových kamarátov a učili sa spolupracovať. Pri tvorivých aktivitách si vyrobili veselú včielku, ktorá symbolizuje usilovnosť a spolupatričnosť. Nechýbala ani aktivita „klbko priateľstva“, pri ktorej si deti navzájom odovzdávali klbko vlny. Takto vznikla sieť priateľstva, ktorá ich bude spájať po celý školský rok.